教與學

今天在報紙上看到一份研究報告，說現在大學教授主要還是採用課堂講授的教學法，而學生的反應是這樣的上課法很無趣，且不容易跟上教授的進度。大多數的大學生表示應該要採用互動式的教學法，多一點實驗，多一點以解題為導向的教學。

看到最後一句，我不禁笑了出來。看來理論的東西還是不能讓一般的大學生所接受。我想這是中學教育的悲哀，分數重於一切，而技巧是得分的捷徑。所以中學生學了一大堆的技巧，卻不知何時用。常常會有這種情形發生：之前那個題目可以用這個方法，為什麼這個題目用這個方法卻行不通？不過一般的學生是不會在意為什麼方法行不通，而是哪一個方法才行得通。